Pilar fundamental 1: Atención y educación infantil de calidad
Las familias disponen de una variedad de opciones de atención y educación infantil temprana de alta calidad que satisfacen sus necesidades, proporcionadas a través de un sistema de prestación de servicios mixto.
Áreas estratégicas
POLÍTICAS DE ADVANCE QUE APOYAN EL CUIDADO INFANTIL
RECLUTAR, RETENER Y APOYAR A UN PERSONAL CALIFICADO
PLANTILLA LABORAL DE ECE
AUMENTAR EL ACCESO A
UPK PARA POBLACIONES PRIORITARIAS
Políticas anticipadas que apoyan el cuidado infantil
Implementación local de la ley SB24-002: Trabajar para designar el cuidado infantil como un área específica de interés relacionada con el uso de bienes inmuebles, ofreciendo créditos o reembolsos limitados del impuesto a la propiedad a los proveedores de cuidado infantil en el condado de Jefferson.
Resultado: Reducir la carga impositiva sobre la propiedad para las empresas proveedoras de servicios de cuidado infantil.
Apoye los esfuerzos de Growing Our Future y Protect Colorado's Future para aprobar un impuesto sobre la renta progresivo en Colorado.
Resultado: Liberar fondos estatales para aumentar las inversiones en el cuidado infantil.
En colaboración con EPIC Colorado, se impulsará una estrategia prioritaria de cuidado infantil (mejora salarial, ubicación conjunta/uso mixto o reutilización de terrenos/edificios) en el condado de Jefferson hasta que esté lista para su estudio de viabilidad.
Resultado: Aumentar la capacidad de guarderías existentes y añadir nuevas en el condado de Jefferson.
En colaboración con Bell Policy Center, se creará un Plan de Políticas para la Primera Infancia que describa de 3 a 5 objetivos y recomendaciones políticas concretas que se alineen con la Hoja de Ruta de Bright Futures para apoyar el ecosistema de la primera infancia.
Resultado: Las políticas y prácticas comunitarias para la primera infancia reducen las desigualdades que sufren las familias.
Reclutar, retener y apoyar a un equipo de trabajo cualificado en el ámbito de la atención y la educación infantil temprana en centros de cuidado infantil y preescolar.
Promover el acceso a recursos de bienestar en el sitio web de Gateway Partnership para docentes y proveedores de educación infantil temprana a través de actividades de divulgación específicas.
Resultado: Mayor autoeficacia y bienestar del personal sanitario.
Simplificar y dar a conocer las trayectorias profesionales y los recursos de apoyo financiero para la formación académica en el condado de Jefferson, con el fin de posicionar la educación infantil temprana como una profesión, no solo como un trabajo.
Resultado: Mayor oferta de proveedores de cuidado infantil en el sector.
Desarrollar alianzas para ampliar el acceso a la supervisión reflexiva y al acompañamiento para los proveedores de educación y cuidado de la primera infancia.
Resultado: Mayor retención de proveedores, reducción del agotamiento y del estrés.
Implementar un plan de acción para el cuidado infantil que garantice la asequibilidad, la calidad, la utilidad y el acceso en el condado de Clear Creek, incluyendo un proyecto para ofrecer servicios de cuidado infantil durante el verano y después del horario escolar, muy necesarios para las familias en 2026.
Resultado: Aumento de plazas de guardería para familias (horario de verano/después del horario escolar).
Organizar eventos de conexión social para la primera infancia en el condado de Gilpin para proporcionar recursos de educación infantil temprana sobre licencias de cuidado infantil, apoyo para cuidadores de familias de acogida, oportunidades para que los padres encuentren o intercambien servicios de cuidado para sus hijos y/o para formar acuerdos de familias de acogida.
Resultado: Mayor acceso a servicios de cuidado infantil para las familias; mayor acceso a apoyo y recursos para los padres.
Proyecto de Salud Mental Perinatal de Colorado (CO PMHP)
Aumentar el acceso a la educación prenatal universal para las poblaciones prioritarias.
Desarrollaremos un análisis de mapeo replicable para facilitar el acceso a la educación preescolar universal (UPK) a familias de bajos ingresos y pertenecientes a comunidades BIPOC (negras, indígenas y de color). Mediante geocodificación, mapearemos la matrícula de UPK por distrito censal y crearemos conjuntamente estrategias de divulgación culturalmente pertinentes en áreas con baja matrícula.
Resultado: Aumentar la matrícula en el programa de preescolar universal (UPK) en los barrios más afectados de Jeffco, Gilpin y Clear Creek.
Poner a prueba nuevos canales y estrategias de comunicación (WhatsApp, actividades de divulgación comunitaria, actualizaciones directas por correo electrónico, podcasts, etc.) para llegar mejor a públicos "complicados", incluidos hablantes de otros idiomas, comunidades inmigrantes, responsables políticos y financiadores.
Resultado: Mayor acceso al programa UPK para hablantes de otros idiomas y comunidades inmigrantes. Mayor conocimiento del programa UPK entre financiadores y responsables políticos.
Participar en la Red "De la cuna a la carrera profesional" de Rocky Mountain Partnership , estableciendo objetivos medibles de educación preescolar universal y proporcionando indicadores de la primera infancia que contribuyan a objetivos más amplios que abarquen desde la cuna hasta la carrera profesional.
Resultado: Mayor rendición de cuentas en las iniciativas de UPK y mayor toma de decisiones basada en datos.